Car quand on a acquis cette capacité à réfléchir et à êter autonome, il faut bien avoir un peu de grain à moudre pour la mettre en pratique et j’ai du mal à concevoir un employeur embaucher un intellectuel « brut » ou un « poète », et je dis ça sans aucune arrière pensée négative. Car c’est un peu comme être un Dieu en grammaire mais sans aucun mot de vocabulaire.

Il faut un mimimum de baggage, d’où d’ailleurs l’intérêt des filières courtes et concrètes type BTS…

Quant à Quino, je ne voit pas ce que tu veux dire en parlant d’écoles privées: tu parles des écoles primaires privées, des collèges privés, des écoles de commerces, des écoles d’ingénieurs, bref, à chaque école publique, on retrouve son équivalent en privé. Donc il serait bon de préciser un peu plus de quelles écoles tu veux parler. Quand tu te demande si un DUT est suffisant pour un travail et/ou une réflexion personne, sache que dans certains dut, 80% des étudiants ont un bac S et que le niveau est beaucoup plus élevé que celui des BTS qui eux, préparent l’étudiant à exercer un métier. La finalité du Dut est devenue l’accession à une « grande école » par une voie moins difficile que les classes prépa et justement t’apprendre à réfléchir, alors que les classes prépa t’apprenent à travailler sans compter les heures.

Notre système n’est pas parfait, et si beaucoup décident de se payer une année à £3000 au Royaume-Unis, ce n’est pas uniquement pour le plaisir, mais c’est aussi parcequ’ils savent qu’avec une meilleur éducation, ils auront un meilleur salaire et que ce voyage sera vite remboursé même s’il reviennent en France juste après l’obtention de leur diplome). Quand je compare ma première année de dut avec ma première année de licence, je conclus que le dut t’aide à devenir autonome ( grâce à la quantité de travail presonnel à fournir pour être bien classé, le classement servant à l’accès aux écoles d’ingénieurs) et que la première année de licence sert à t’habituer à te coucher tard, à supporter l’alcool et surtout à consacrer beaucoup plus de temps à tes loisirs qu’à tes études. En élevant un peu le niveau et en augmentant les frais d’accès, je pense que les jeunes (ou à défaut des jeunes, au moins leurs parents et leur portefeuille) s’intéresseraient un peu plus à leur orientation. Je pense qu’à $20 000 l’année de fac, les étudiants américains réfléchissent à deux fois avant de s’inscrire et se préoccupent un peu plus de leur orientation. Je ne dis pas de mettre des frais d’inscription à 30 000 euros mais, les doubler serait déjà une bonne décision qui résoudrait en partie beaucoup de problèmes.

Je suis moi aussi passé par l’université, et c’est un système que je défends bec et ongle. Mais, dans mon secteur (l’économie), la concurrence des écoles est forte et j’ai appris à connaître ces challengers…

Il se trouve que les écoles ne manquent pas de formation intellectuelle. Ils ont une formation intellectuelle beaucoup plus fournie que nous, il n’y a qu’à regarder l’othographe de Quino pour s’en rendre compte. Ils ont 2 ans de prépa à leur avantage. C’est vrai que cela coûte cher, mais plutôt que de détruire un système qui marche, l’université ferait mieux de s’en inspirer. Et je comprends évidemment que l’on paie pour un système qui marche mieux que l’université : la preuve, les meilleurs s’orientent vers ces écoles payantes, ou mieux, vers les écoles d’ingénieur…

Plus généralement, Bayroux ne me séduit pas, avec son positionnement entre la droite et la gauche mais finalement différent… que penser de quelqu’un qui dit concilier socialisme et libéralisme, tout en rompant avec les 2 systèmes ?

En effet :
- le manque de coordination avec les entreprises est juste mais cela peut être un effet de l’augmentation européenne du nombre d’ecole privée qui par des fonds ou par leur éducation “bourre-crâne et télécommandé” ou par leur contact socio-proffesionnel attire plus les entreprises
-Incapacité à former les etudiants ??? si il y en a 100 000 qui partent c’est qu’ils n’avaient pas envie ou se sont mal orientés ( voila une vraie lacune, je rejoins F. BAyrou sur l’orientation au lycée ). De plus ce chiffre révèle la difficulté élevée des universités françaises qui en fait notre fierté et notre savoir-faire ( moi même ayant etudié à l’etranger je sais de quoi je parle )
- Le problème vient surtout des écoles privées je pense qu’ils prennent la part éducative des universités au fur et à mesure. MAis quelle est l’efficacité des écoles privées ou des DUT, certes se sont des bonnes écoles pour apprendre un metier mais est-ce suffisant pour un travail et/ou une réflexion personnel??? Le but de la faculté n’est pas de nous former à un travail précis ou de mieux gagner notre vie, l’université sert à nous ouvrir les portes du savoir et de l’automnomie intellectuelle. Et de ce fait, j’ai bien peur que les écoles privées, ou l’on y accède frequement dans le cas où nos parents ont de l’argent ( en general ), ne formatent les etudiants ( ce n est pas le cas de toutes les ecoles ou de tous les etudiants ). L’université nous donne une aptitude intellectuelle pour que l’on puisse soit nous adapter à une situation ( un travail, une mission, une recherche, ..) soit transmettre ce savoir. De ce fait je ne pense pas qu’il faille reformer l’université française sauf sur ses moyens financiers insuffisants ( mauvaises payes des chercheurs ( fuite ..), mauvaise pédagogie à l’heure du net et du WIKIlearn,..)

Pour conclure, je pense que la presence d’école privée PAYANTE en France est inadmissible car cela va en contre des idéaux français ( l’égalite pour tous et l’accès à tous du savoir ). Donnez des fonds à la fac pour qu’elle évolue dans sont temps mais ne reformer pas le brin de libertée intellectuelle qu’il nous reste dans ce pays.

Quino